Resumen
La llegada de la pandemia COVID-19 hizo que se agudizara más la brecha de desigualdad entre los que tienen y los que no. Fueron muchos los sectores golpeados por las diferentes medidas y acciones preventivas y correctivas. Uno de ellos fue el sector educativo sin duda alguna. El municipio de El Santuario, Antioquia (Colombia) no fue ajeno a estas realidades. Fue difícil hablar de educación con equidad, a distancia y virtual para estudiantes, en especial para los de la zona rural dispersa en El Santuario, donde, en múltiples zonas rurales de la municipalidad, ni siquiera llega la señal celular. La realidad de la COVID-19 hizo que padres de familia se convirtieran en docentes, sin herramientas y sin conocimiento, sumado al detrimento del recurso financiero, pues cerca del 45% de la población rural y urbana de El Santuario, perdió su empleo durante la peor crisis de la pandemia. Esta situación llevó a la secretaría de educación municipal a buscar estrategias de forma rápida, eficientes, equitativas y eficaces que atendiera a las necesidades de nuestra comunidad educativa, pero en especial a la de la comunidad rural dispersa. Así, nace el proyecto ZAIC: Zonas de Acceso a Internet Comunitario, como una apuesta que busca brindar oportunidades de accesibilidad a internet a todos aquellos estudiantes en alguna condición de vulnerabilidad que requieren de esta herramienta como un medio para continuar con sus estudios en época de pandemia, permitiendo esto la permanencia, el acceso y la disminución de la brecha de desigualdad.
Presentadores
Sergio PalacioSecretary of Education , Education , Town hall of El Santuario Antioquia (Colombia) , Antioquia, Colombia Juan Zuluaga
Mayor , All, Townhall of El Santuario Antioquia (Colombia) , Antioquia, Colombia
Details
Presentation Type
Theme
KEYWORDS
Permanencia, Desigualdad, Aprendizaje en Línea, Disminución de Brechas
