Resumen
La enseñanza y aprendizaje del idioma inglés en los cursos de ascenso para suboficiales de la FAC1 (PEM)2 era una práctica caracterizada por metodologías tradicionales basadas en la gramática: digitación de oraciones y desarrollo de quiz temáticos. Estos antecedentes generaron la necesidad de replantear e innovar las prácticas de enseñanza aprendizaje del idioma inglés para cursos de ascenso virtual, extendiendo el aprendizaje a procesos que involucren el uso de herramientas pedagógicas TICS como el pretexto y el contexto para acercar a los suboficiales de la FAC a un aprendizaje motivador.
Presentadores
Marisol RomeroTeacher, Technology, Colombian Air Force Non Commissioned Officers School, Cundinamarca, Colombia
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
Alfabetización y aprendizaje de idiomas
KEYWORDS
Aprendizaje, Redes de Aprendizaje
