Resumen

Comprender la pertinencia que tiene la educación humanista en la sociedad actual requiere revisar los elementos del paradigma humanista y reconocer las principales características que soportan este enfoque en el campo educativo. Esto con el objetivo de generar un panorama amplio para la reflexión y la reconfiguración de lo que se requiera para una educación pertinente en el siglo XXI. En ese sentido, este texto busca proponer algunos elementos puntuales a partir de un ejercicio heurístico, con el rastreo de diversos textos que a pesar del tiempo siguen vigentes, y el análisis crítico hermenéutico que pretende establecer relaciones sinérgicas para su comprensión.

Presentadores

Laura Aristizabal Jaramillo
Student, Doctorado en Investigación e Innovación Educativa, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Puebla, Mexico

Dulce María Carolina Flores Olvera
Profesor-Investigador, Doctorado en Investigación e Innovación Educativa, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Puebla, Mexico

Details

Presentation Type

Ponencia temática de un trabajo

Theme

Pedagogía y currículo

KEYWORDS

Educación Humanista, Siglo XXI

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