Resumen
La estructura del cerebro la dictan las psicologías cognitivas y las pedagogías intuitivas; sin embargo, hay una estructura cerebral que puede ser medida desde los datos reales que nos dan las imágenes sea de EEG o de fRMI, que no necesariamente coinciden con lo que las ciencias anteriores han estudiado de manera deductiva. Por ello, este estudio se aproxima a la estructura del aprendizaje de las materias formales evitando versiones modularistas del cerebro y descubre qué áreas cerebrales se activan en una acción de inducción o de deducción. El método es experimental, botton-up, con una base de estimulación externa y el registro en ondas, para luego hacer la debida interpretación en clave de redes neuronales, evitando el localismo. Partiendo de esta base se construirán didácticas pertinentes para la enseñanza-aprendizaje en el área escolar.
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
Educación en ciencias, matemáticas y tecnología
KEYWORDS
Lógica, Estructura Cerebral, Activación Neuronal, EEG, Redes Neuronales, Inducción, Deducción
