Resumen
La construcción frente a las propuestas pedagógicas y educativas en la educación infantil hoy nos lleva a reflexionar frente a la forma de trascender las distintas realidades y escenarios donde crecen las infancias colombianas, especialmente en la ruralidad. El objetivo de esta investigación fue determinar los componentes pedagógicos y didácticos que configuran la propuesta educativa de Comfenalco en las regiones de Antioquia y relacionarlos con los elementos de pertenencia social y cultural; leer en las voces de los participantes los sentidos, significados, pensamientos que tienen con respecto a su territorio-contexto, lo que es fundamental para adecuar propuestas que den relevancia a las características propias de los territorios. Esta investigación es de corte cualitativo. Se encuadra dentro del paradigma hermenéutico-interpretativo, con el método de sistematización de experiencias. Como resultado desde el componente de sentido de territorialidad se develan las características y prácticas culturales que son fundamentales para promover la identidad; se reconocen y valoran componentes tales como recuperar en los currículos prácticas agrícolas ancestrales, los saberes y experiencia campesina, las tradiciones culturales de las comunidades, la relación directa de las infancias con su territorio, el papel del educador como agente promotor de la cultura y la memoria histórica. Se determina que es urgente en la educación infantil articular las prácticas educativas y culturales (encuentro con la historia, la identidad, la tradición) junto con las comunidades que son parte del territorio y de esta forma, coconstruir una apuesta educativa que contemple la interculturalidad crítica.
Presentadores
Nataly Restrepo RestrepoDocente Ocasional Tiempo completo-Líder grupo de investigación Senderos , Facultad de Educación , Tecnológico de Antioquia , Antioquia, Colombia
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Territorialidad, Ruralidad, Contextualización Curricular, Identidad Cultural, Educación Infantil
