Resumen
Se analiza teóricamente la interculturalidad como modelo o paradigma emergente, el cual admite la posibilidad de un grado mayor de convivencia entre diversos grupos sociales en un mismo escenario, permitiendo comunicación, interacción positiva, respeto, convivencia y aprendizaje recíproco a través del diálogo intercultural. En ese sentido, la educación intercultural permitiría el ejercicio efectivo de la democracia, el respeto a los derechos humanos (DDHH) y, en consecuencia, el fortalecimiento de la cultura de la legalidad en la Ciudad de México. Lo anterior teniendo en consideración que la educación intercultural puede ser entendida como aquella que tiene como objetivo reconocer, aceptar y convivir con la diversidad cultural existente en nuestro entorno y, a partir de ahí, construir una sociedad más democrática, tolerante, justa y participativa. Por lo tanto, se propone que una forma efectiva de fortalecer la cultura de la legalidad en la CDMX es por medio de la educación intercultural, acentuando que es un proceso a cargo tanto del gobierno como de la sociedad en su conjunto.
Presentadores
Elias Angeles HernandezStudent, STAY OF RESEARCH, UNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID, Madrid, Spain
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
Tema destacado 2022: Interculturalidad y aprendizaje en contextos plurilingües
KEYWORDS
Interculturalidad, Educación Intercultural, Diálogo Intercultural, Multiculturalismo, Cultura
