Resumen
Historias de vida lingüística es un proyecto de investigación cualitativa en el que un grupo de estudiantes de la Escuela de Lenguas en la Universidad Nacional Autónoma de México hacen un recuento personal sobre su relación con las segundas lenguas o las lenguas extranjeras que han aprendido a lo largo de su vida, aportando elementos significativos para la comprensión del desarrollo y aprendizaje de una lengua y de cómo un grupo y las personas manejan sus experiencias académicas y cómo resuelven sus problemas en un ámbito institucional. Dentro de la antropología, las historias de vida han sido una valiosa metodología para adentrarnos en la visión particular de las personas. Por su parte, en la antropología de la educación, la etnografía y la sociolingüística, las historias de vida lingüística son un campo poco explorado, sobre todo en el ámbito del aprendizaje de lenguas extranjeras, al que pretendemos acercarnos en esta investigación y con la que pretendemos comprender un poco más los hechos que trascienden en el aprendizaje de una lengua. El fundamento está en que no se puede considerar a la lengua independientemente de la cultura de que es vehículo y en cuyo ámbito se desarrolla. En esta investigación se reconocen los puntos relevantes en el aprendizaje y enseñanza de lenguas, se identifican los puntos de quiebre en el acercamiento a una lengua extranjera y nos aproximamos a la categoría de identidad a través del acercamiento al “yo/nosotros” frente al “otro”.
Presentadores
Eréndira Dolores Camarena OrtizProfesora investigadora Asociado C, Tiempo completo definitivo, Applied linguistics Department, ENALLT UNAM, National Autonomous University of MMexico, Distrito Federal, Mexico
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
Identidad y diversidad de los estudiantes
KEYWORDS
Lenguas Extranjeras, Aprendizaje, Antropología de la Educación, Etnografía
