Resumen
Se busca presentar la experiencia de co-construcción con la comunidad educativa del programa “recreo”, cuyo propósito fue “propiciar en el aula el cuidado mutuo como acción necesaria para el bienestar y la salud integral, y sobre este principio reconocer las diversidades como fundamento para la participación equitativa de todos los actores involucrados en este espacio”. La ruta metodológica del proceso investigativo se fundamentó en la Investigación Acción Participación (IAP), enfoque que impulso el reconocimiento y la resignificación de saberes, así como la co-construcción de prácticas para lograr la incorporación del cuidado colectivo, la participación y la diversidad en la cotidianidad, entendidas estas como pilares fundamentales en la educación inicial y el fortalecimiento del tejido social. En los resultados se evidencia la naturalización del cuidado colectivo, las diversidades y la inclusión como forma de relacionamiento cotidiano de las niñas y niños; así como el necesario desaprendizaje y resignificación de estos asuntos en los adultos que les acompañan. Se concluye la centralidad de la experiencia y el lugar de las subjetividades de los adultos en la formación de las niñas y niños; y el perentorio desprendimiento de prejuicios sistemáticamente reproducidos sobre el cuidado, la diversidad y la inclusión. La ponencia es el resultado del proyecto de investigación/intervención titulado “Educación inicial saludable, inclusiva y diversa en el sector el Codito, cerros orientales de la UPZ 9 (Verbenal), Localidad de Usaquén”, financiado por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación de Colombia desarrollado entre julio de 2020 y julio de 2022.
Presentadores
Oscar Javier Larrota VelozaProfesor e investigador, Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud, Universidad del Rosario - Colombia, Distrito Capital de Bogotá, Colombia Luz Angela Cortina Roa
Docente de Carrera, Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud, Universidad del Rosario (Bogotá - Colombia), Distrito Capital de Bogotá, Colombia
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
Aprendizaje en la educación preescolar
KEYWORDS
Educación, Infancia, Diversidad, Cuidado, Inclusión, Comunidad
