Resumen
El objetivo de esta ponencia es analizar si algunos de los manuales más usados para enseñar español en EEUU recogen y normalizan la diversidad de modelos familiares presente en los países hispanos o bien perpetúan el clásico estereotipo de familia (nuclear y/o extendida). Las conclusiones de esta reflexión nos darán pistas sobre si es necesario o no implementar en nuestras clases la información que aportan los manuales o si deberíamos pedir a las editoriales que revisen y adapten sus contenidos a la cambiante y diversa realidad hispana.
Presentadores
Antonio IllescasLanguage Instructor, Spanish, Mount Holyoke College, Massachusetts, United States
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
Alfabetización y aprendizaje de idiomas
KEYWORDS
ELE, Interculturalidad, Modelos Familiares, Manuales de Español, Familia Hispana
