Resumen
Con motivo de la pandemia COVID-19, los docentes de Biofísica (Facultad de Ciencias Veterinarias, UNL, Argentina) implementamos el uso de los simuladores interactivos PhET acompañado de actividades auto-correctivas asincrónicas, como una alternativa a los trabajos prácticos presenciales de fluidos, electricidad, gases y óptica. Los resultados de las actividades auto-correctivas realizadas por 284 estudiantes (103 alumnos y 181 alumnas) señalan elevadas calificaciones (promedio, [intervalo intercuartil]) en “fluidos” (8,26, [8,28-9,01]), “electricidad” (8,56, [8,46-9,42]), “gases” (8,69,[8,60-9,30]) y “óptica” (8,01, [7.46-8,66]). A continuación, se llevó a cabo una encuesta opcional de satisfacción (92 participantes) mediante un cuestionario con una escala Likert de cinco niveles (1= totalmente desacuerdo y 5=totalmente de acuerdo). Se destaca que un 63% (Muy bueno= 5) y 34% (Bueno= 4) consideran que las prácticas con simuladores afianzan la teoría (97%), mientras que 54% (Muy bueno= 5) y 39% (Bueno= 4) señalan que los simuladores permiten aclarar conceptos abstractos (93%). A modo de síntesis se puede establecer que el uso de estos simuladores ayuda a los alumnos a visualizar fenómenos físicos de temas abstractos de difícil comprensión y motiva a los alumnos el interés por aprender Biofísica, puesto que manifiestan una satisfacción cuando resuelven exitosamente las actividades auto-correctivas, respetando el tiempo propio de aprendizaje. Además, estos simuladores virtuales resultan amigables para los alumnos, no tienen costo, no requieren de reactivos, materiales descartables ni equipos de medición, promoviendo una enseñanza ecológica de Biofísica.
Presentadores
Rafael AlthausProfesor Titular, Departamento Ciencias Básicas - Facultad de Ciencias Veterinarias, Universidad Nacional del Litoral, Santa Fe, Argentina Orlando Nagel
Profesor Adjunto, Biofisica - Departamento de Ciencias Basicas, Universidad Nacional del Litoral, Santa Fe, Argentina
Details
Presentation Type
Theme
Educación en ciencias, matemáticas y tecnología
KEYWORDS
Simuladores PhET, Biofísica, Taller Virtual, Medicina Veterinaria, Argentina
