Resumen
La ponencia se enmarca en el proyecto “Tendiendo puentes. Elaboración de consignas y evaluación mediadora”, financiado por la Comisión Sectorial de Enseñanza de la Universidad de la República. Concretamente, se centra en las intervenciones de los participantes en un foro correspondiente a un curso de formación didáctica sobre retroalimentación de las producciones estudiantiles, donde se los invitó a que evocaran retroalimentaciones recibidas a lo largo de su vida como estudiantes, que les hubieran dejado alguna huella. Considerando aportes de referentes de la investigación narrativa, se procuró que los protagonistas no solamente contaran sus historias, sino que reflexionaran sobre sus vivencias. A partir de ello, se realiza un análisis cualitativo de esas intervenciones con un doble propósito: relacionar los acontecimientos relatados con diferentes paradigmas de retroalimentación, así como discutir sobre el lugar de la propia experiencia como alumnos (en los distintos niveles del sistema educativo) en los modos declarados de ejercer la docencia hoy.
Presentadores
Natalia MalladaProfesora Adjunta, Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo. Udelar, Universidad de la República, Montevideo, Uruguay Monica Farkas
Profesora Asociada, Departamento de Historia y Estudios del Diseño, Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo. Universidad de la República, Montevideo, Uruguay
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Retroalimentación Docente, Narrativas Docentes, Evaluación Formativa
