El valor de la integración racial en Educación Secundaria: Una propuesta didáctica a través de la Literatura basada en la desegregación del alumnado

Resumen

Las sociedades actuales, debido a los fuertes movimientos migratorios y a la existencia de minorías étnicas, se han convertido en sociedades multiculturales en las que se ha desarrollado un fuerte sentimiento de etnocentrismo que desemboca en actitudes de rechazo, racismo, xenofobia y discriminación hacia lo diferente. Consideramos que una solución a este importante problema social consiste en fomentar el valor de la integración en las aulas. Abordamos este reto dentro del ámbito de la Didáctica de la Lengua y la Literatura como disciplina de carácter práctico y normativo que tiene por objeto específico la técnica de la enseñanza, es decir, la manera de dirigir y orientar eficazmente al alumnado en su aprendizaje. Consideramos que la literatura puede ser un instrumento idóneo para fomentar el acercamiento y la aceptación de los que viven a nuestro lado y que consideramos diferentes. Para ello, proponemos la lectura comprensiva y comentada de la novela de Harper Lee “Matar a un ruiseñor” (que se desarrolla en la sociedad estadounidense del siglo XX) como instrumento que nos permita reflexionar sobre la importancia del valor de la integración, que nos permitirá llegar a ser ciudadanos de sociedades libres y solidarias como a las que aspiramos.

Presentadores

Andrés Montaner Bueno
Profesor Contratado Doctor, Facultad de Educación, Universidad de Murcia, Albacete, Spain

Andrés Montaner Andrés

Details

Presentation Type

Ponencia temática de un trabajo

Theme

Identidad y diversidad de los estudiantes

KEYWORDS

Integración, Racismo, Convivencia, Interculturalidad, Docencia