Resumen
En esta ponencia virtual breve presentamos los resultados de una revisión sistemática de la literatura. Abordamos la aculturación de la identidad de jóvenes indígenas mapuche como resultado de un proceso de racionalización técnico-científica que se instala en la esfera social, política, económica y escolar, distanciando la cultura vernácula e imprimiendo un modo de vida basado en la idea de progreso y la razón instrumental. La revisión describe sistemáticamente los factores que se relacionan con la configuración de una identidad técnica en jóvenes mapuche que transitan por la educación secundaria técnica profesional en Chile. La búsqueda documental nacional e internacional accede a Web Of Science, Scopus, Scielo, ERIC y Proquest, identificando 41 artículos de interés. Mediante análisis temático, se develan dos dimensiones, una macrosocial y una microsocial, dando cuenta de los factores involucrados. Se concluye que la identidad técnica en jóvenes mapuche se relaciona con la historia y los conflictos políticos e interétnicos entre el Estado chileno y el pueblo mapuche y que los factores personales, familiares e institucionales develados dan cuenta de una compleja red de elementos que interaccionan y tensionan el bienestar juvenil mapuche.
Presentadores
Patricio Antonio Quezada CarrascoInvestigador, Educación, Universidad Católica de Temuco, Araucanía, Chile
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Identidad Técnica, Educación, Vocación, Mapuche, Revisión Sistemática
