Resumen
Se presenta el planteamiento de una investigación de tesis doctoral en curso que tiene como objetivo general validar el Programa “Toca fusta: el bienestar a través de la madera”, dirigido a adolescentes de un centro de educación especial, focalizándonos en sus voces y miradas. La investigación apuesta por la estrategia metodológica del estudio de caso del planteamiento de la investigación evaluativa, utilizando métodos cuantitativos y cualitativos. La tesis doctoral, en primer lugar, pretende validar el Programa educativo “Toca fusta: el bienestar a través de la madera”, que consiste en el trabajo manual con madera como medio para aumentar el bienestar. En segundo lugar, explorar y analizar los efectos que la aplicación del programa produce en el alumnado y al centro educativo, conforme a las ocho dimensiones clave del programa (responsabilidad, constancia, colaboración, orientación laboral, autoconocimiento, seguridad e higiene, motivación, e impulsividad). En tercer lugar, analizar los elementos de confianza y las relaciones personales que se establecen con la aplicación del programa en alumnos y docentes. En cuarto lugar, constatar las distintas visiones del programa respecto los beneficios percibidos por los actores participantes. Finalmente, identificar los logros y las dificultades surgidas para facilitar el óptimo desarrollo para futuras aplicaciones en el mismo u otros contextos. El marco conceptual pivota sobre cuatro conceptos clave: inclusión educativa, bienestar, competencia social, aportaciones metodológicas del taller dentro del ámbito educativo.
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
Identidad y diversidad de los estudiantes
KEYWORDS
Inclusión, Bienestar, Educación Especial, Talleres Educativos
