Resumen
En este trabajo se dan a conocer casos prácticos en los que se aplicaron diversas herramientas TIC de manera transversal en la formación curricular de la Educación Primaria en España. El objetivo de este trabajo es promover la aplicación de herramientas tecnológicas y la educación en competencias digitales como facilitadoras de la educación reglada o del currículo educativo, y no como una asignatura más, mostrando las capacidades de adaptación que permiten, en función de los contenidos a tratar, el nivel académico o la edad del alumnado.
Presentadores
Diego Hernández CañavateStudent, Doctorando, Universidad Complutense de Madrid, Madrid, Spain
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Competencias Digitales, TIC, Calidad Educativa, Transversalidad, Educación Primaria
