Resumen
El trabajo de investigación es una propuesta que surge gracias a la observación directa en el aula de clase que incluyen a niños con discapacidad. Como objetivo principal se pretende fortalecer la enseñanza de la lectoescritura en el sistema Braille, en estudiantes con discapacidad visual a través de implementación de estrategias neurodidácticas. Además, se aborda información relevante al funcionamiento cerebral en relación al proceso de enseñanza del sistema lectoescritor Braille, como también, investigaciones de referencia en relación a las categorías principales de la investigación. El trabajo se sustenta con un paradigma interpretativo, método descriptivo y un enfoque mixto; esto se debe, a la aplicación de técnicas tanto cualitativas y cuantitativas que contribuyen a la recolección de datos. Así, se proponen estrategias neurodidácticas para el fortalecimiento a través de una cartilla para el profesorado escrita en tinta y Braille.
Presentadores
Sara Lizbeth Quiroga GilStudent, LICENCIADA EN ESPAÑOL Y LITERATURA - EDUCADORA ESPECIAL, UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO, Atlántico, Colombia
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Discapacidad Visual, Lectoescritura, Estrategias, Neurodidáctica.
