Resumen
Las habilidades sociales (HHSS) son herramientas útiles que apoyan la interrelaciones e interacciones entre personas, con lo cual cubrirán una parte de sus necesidades y mejorará la calidad de vida. En estudiantes universitarios, estas son de suma importancia, pues deberán ponerlas en práctica con multitud de personas (estudiantes, profesores, personal) en un entorno nuevo. En el estudio se midió el nivel de habilidades sociales de estudiantes universitarios de primer año de grado con el objetivo de valorar el nivel general y por dimensiones con el cual comienzan los estudios. El instrumento utilizado fue el Cuestionario de Habilidades Sociales CHASO, en una muestra de 102 estudiantes universitarios de primer año de grado (93.1% mujeres) de la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid, con una media de edad de 19.48 años (dt= 1.954). Se realizó una comparación entre las medias de la muestra total y diferencias entre géneros. Los resultados evidencian que la muestra de la UCM puntuó más bajo que los valores originales en el resultado total y en casi todas las dimensiones, a excepción del género masculino en la dimensión “afrontar las críticas” y el género femenino en “mantener la calma ante las críticas”. Sin embargo, no hubo diferencias significativas en la puntuación total ni en ninguna dimensión en función del género. Los resultados encontrados en este estudio muestran la necesidad de generar programas de mejora de las HHSS para los y las estudiantes universitarios, lo que concuerda con las investigaciones previas.
Presentadores
Diana Peña GilPersonal Investigador en Formación, Investigación y Psicología en Educación, Universidad Complutense de Madrid
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KEYWORDS
Habilidades Sociales, Estudiantes, Universidad
