Resumen
Los juegos de scape room han experimentado un creciente éxito en los grados de ciencias de la salud por ser una metodología que permite generar ambientes realistas donde poner en práctica competencias transversales. Esta situación es trandalable a los grados de educación. Se presenta una propuesta de Scape Room para trabajar contenidos de innovación en el grado de Magisterio en Educación Infantil.
Presentadores
Raquel Lozano BlascoPhD Student, Education Science, Universidad de Zaragoza, Zaragoza, Spain Borja Romero González
Profesor, Psychology, Universidad de Valladolid, Soria, Spain Alberto Soto Sánchez
PAYUD, Psychology, University of Valladoild, Soria, Spain
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Innovación, Scape Room, Educación Infantil
