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Estandarización de procesos de producción

By: Sarita Poltronieri   Vanessa Villalobos Rodríguez  

El Programa de Producción de Materiales Didácticas Escritos (Promade), desea estandarizar los procesos y procedimientos que utiliza. Entre los cambios realizados desde la coordinación destaca el uso de un repositorio compartido donde el personal dispone de los documentos utilizados en el proceso de producción: procedimientos, plantillas y roles. El objetivo de este estudio es aplicar prácticas estandarizadas para el proceso de producción de unidades didácticas en Promade, que promuevan la mejora de la calidad de los contenidos de la Unidad Didáctica (UD, con el apoyo de una base metodológica (métrica) y que justifique la presencia, ausencia o sobrecarga de contenidos en ellas. Por medio de la realización de talleres expertos, que involucraron a parte del equipo de producción (encargados de catedra y programa, editores, y filólogos), se logró recopilar datos de la muestra analizada. Los indicadores de evaluación arrojaron resultados positivos que permitirán la mejora continua de los procesos de producción y a la vez continuar esta investigación. Entre otros aspectos, la información encontrada permite motivar y sensibilizar el uso de estándares entre el equipo de producción. Finalmente, las investigadoras continúan realizando el taller de expertos a otros roles del equipo de producción.

Estandarización, Educación a Distancia, Educación Superior, Unidad Didáctica, Materiales Didácticos
Educación superior
Ponencia temática de un trabajo



Sarita Poltronieri

Editora académica, Programa de Producción de Material Didáctico Escrito, Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica
Costa Rica

Amplia experiencia en biomonitoreo acuático, profesora universitaria y editora académica.



Vanessa Villalobos Rodríguez

Editora académica, Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica
Costa Rica

Magister en Administración Educativa por la Universidad Estatal a Distancia (UNED) de Costa Rica, licenciada en Lingüística y Literatura con Énfasis en Español como Segunda Lengua por la Universidad Nacional de Costa Rica y bachiller en Filología Española por la Universidad de Costa Rica. He trabajado, en contextos interculturales y comunidades rurales, como facilitadora con la metodología de educación no formal bajo los principios de la educación de adultos, además de aplicar evaluaciones formativas y el método de formato que integra los distintos estilos de aprendizaje. Actualmente, coordino equipos de producción y escritura de material didáctico. Sobresale mi labor como editora de escritura académica científica y didáctica para población diversa de zonas urbanas y rurales. También, entre mis funciones, está la corrección de estilo que contribuye con la calidad de las unidades didácticas que se producen en la Producción de Material Didáctico Escrito (Promade) de la UNED.