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Brecht y Educación

By: Gauthier Figueiredo Netto  

En tiempos sombríos, Bertolt Brecht también se hace necesario en Brasil, especialmente en las escuelas públicas, donde el conservadurismo y la discriminación con las minorías avanzan a pasos agigantados. El presente trabajo tiene el objetivo de presentar experiencias de dos años (2017 y 2018) a través del Foro Brecht y Educación en la ciudad de Niterói, Río de Janeiro, Brasil. Los eventos propiciaron el encuentro del arte y del debate crítico, además de relatos de resistencia para estudiantes de las escuelas públicas del entorno de la UFF-Universidad Federal Fluminense. La primera edición, realizada el día 07 de diciembre de 2017, tuvo como programación la pieza didáctica "Aquel que dice sí, Aquel que dice no", charlas y talleres prácticos con profesores de las áreas de teatro político. El evento reunió a más de 100 alumnos y profesores tanto de la escuela y de la universidad. La segunda edición reunió a un total de 400 alumnos y se realizó en los días 19, 20 y 21 de junio de 2018. Contó con la presencia de indígenas, refugiados y LGBTs para relatos y debates. El evento tuvo como pieza didáctica "Los Horacios y los Curiacios", así como talleres de astronomía indígena, preparación de actores, teatro del oprimido, fútbol y charlas sobre la reforma de la enseñanza media brasileña y las ocupaciones estudiantiles del año 2016, además de la promoción del pensamiento crítico.

Teatro, Pensamiento Crítico, Pedagogías Interculturales, Escuela Pública, Realidad Brasileña
Tema destacado 2019: Aprendizaje para la diferencia social
Póster



Gauthier Figueiredo Netto

Estudiante, Departamento de Línguas Estrangeiras Modernas, Universidade Federal Fluminense / Eberhard Karl Universität Tübingen , Brazil
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