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Proyectos interdisciplinares para un mejor aprendizaje en la escuela

By: Marcela Casale  

La globalización y la tecnología han modificado a la sociedad, a la educación y al trabajo. La escuela secundaria superior debe capacitar a los jóvenes enseñándoles nuevas estrategias de aprendizaje para el abordaje, la comprensión y la búsqueda de soluciones frente a los conflictos sociales, la participación ciudadana y las posibilidades de adaptarse frente a las nuevas oportunidades de trabajo. A su vez, debe procurar buscar el desarrollo del análisis crítico. El trabajo interdisciplinar tiene como objetivo motivar, sensibilizar e involucrar a los jóvenes con las problemáticas laborales actuales para generar conciencia, evitar, prevenir y solidarizarse con distintos problemas sociales y laborales. El presente escrito expone el trabajo interdisciplinar realizado entre las áreas de "Trabajo y Ciudadanía" y "Gestión Institucional", dos disciplinas de la orientación Gestión, que pertenecen al último año de la escuela Secundaria Superior. A través de la creación de una productora de cine cuyo objetivo es la creación de cortometrajes para la concienciación de los diferentes problemas sociales actuales, los alumnos lograron aplicar diferentes estrategias: escritura, oralidad, matemáticas, contables y tecnológicas que los ayudaron a interesarse en las áreas, relacionar conocimientos y generar un análisis crítico. Los docentes involucrados en el proyecto también debieron demostrar su capacidad de consensuar y de trabajar en equipo.

Aprendizaje, Tecnologías
Educación superior
Ponencia temática de un trabajo



Dra. Marcela Casale

Profesora, Humanidades, Brick Towers College, Argentina
Buenos Aires, Argentina

Abogada, egresada de la Universidad de Buenos Aires (1987) Ayudante de Segunda en la Cátedra de Derecho Aeronáutico y Espacial (1989-1991) Universidad de Buenos Aires. Docente de Derecho Procesal Laboral en Seminario de Formación Profesional (Asociación de Abogados de Buenos Aires, 1997- 1998) "Postítulo Formación Docente para la enseñanza de las Ciencias Sociales y Jurídicas en la Escuela Media y Superior EGB y Polimodal" ( Instituto Modelo de Pilar, 2000). "Diplomatura en Ciencias Sociales con especialización en Gestión Educativa" (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, 2016) Postítulo en "Educación y Tecnología" (Ministerio de Educación de la Nación, Argentina, 2016) Profesora de Historia, Derecho, Política y Ciudadanía y Trabajo y Ciudadanía (2000 - actual) de enseñanza Media.