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Estudio de la panorámica investigadora sobre la identidad profesional de líder en el profesorado

By: Cristina Cruz González   Carmen Lucena Rodríguez  

En el presente estudio se plasma una panorámica integral acerca de la situación actual de la investigación en la temática de identidad profesional de líder en el profesorado, a nivel internacional. El método de estudio empleado es una revisión de la literatura mediante un mapeo bibliográfico en la base de datos Web of Science, lo cual nos permite descubrir aspectos relevantes e interesantes del objeto de estudio, como cuáles son los territorios más centrados en dicho tema, las revistas más especializadas, la evolución temporal que ha sufrido este tema a lo largo del tiempo y el idioma de publicación que predomina en los artículos científicos, además de las principales áreas de investigación que lo abarcan. Los principales hallazgos muestran un gran interés por parte del territorio inglés y estadounidense por el logro de una identidad de líder docente, además de una mayoría casi absoluta de publicaciones en idioma inglés. Por otra parte, se percibe un interés creciente en los tres últimos añosy un claro dominio de investigación en el área educativa.

Identidad Profesional, Mapeo Bibliográfico, Profesorado, Liderazgo
Organización educativa y liderazgo
Ponencia temática de un trabajo



Cristina Cruz González

Contratada FPU, Didáctica y Organización Escolar, Universidad de Granada, Spain
Spain

Contratada Predoctoral FPU y doctoranda del Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la UGR en la Facultad de Ciencias de la Educación. Mi formación inicial es el Grado de Pedagogía, y posteriormente, realicé el Máster Oficial en la Universidad de Granada, de Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas, en la especialidad de Orientación Educativa, y he disfrutado de la Beca de Iniciación a la Investigación propia de la UGR, en la que pude tener un primer contacto con mi temática de tesis, la construcción de la identidad del director/a y el liderazgo para la mejora desde su papel.



Carmen Lucena Rodríguez

Contratada FPU, Universidad de Granada, Spain
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