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La expresión y apreciación artística México-Argentina a través de la movilidad académica para favorecer las competencias profesionales de los futuros docentes de educación inicial

By: Gabriela Palmares  

La movilidad académica y, específicamente, la movilidad estudiantil, es hoy una de las acciones estratégicas más impulsadas por las Instituciones de Educación Superior (IES) que tienen un interés explícito por incrementar la calidad como formadoras de docentes. Es por eso que en la Escuela Normal de Educación Preescolar se realizó en el ciclo escolar 2016-2017 la movilidad académica a San Rafael de Mendoza, Argentina, en el Jardín de Niños 9-036 Mercedes Tomasa San Martín de Balcarce y en la Institución Normalista donde este pertenece. La investigación fue dirigida hacia el campo formativo de expresión y apreciación artística, ya que es una herramienta muy importante en la formación de alumnos de preescolar, además de que dentro de ella se abordan grandes contenidos que permiten desarrollar aprendizajes. Cada país tiene una manera distinta de implementar la educación artística. En este caso, se analiza desde el punto de vista en México y en Argentina. Es por eso que se lleva a cabo esta investigación acción mixta enfocada en estudios comparados, llevando un modelo de investigación-acción utilizando el estudio descriptivo. Para esto se tomó como universo a dos preescolares, para después seleccionar la población de un grupo en cada país y finalmente una muestra de 15 alumnos en Argentina y 15 en México —los cuales son los principales sujetos de estudio—, 2 educadoras (una en cada país) y 10 padres de familia por grupo. Así mismo se produjo la implementación de una propuesta de trabajo y los resultados obtenidos.

Movilidad, Competencias, Expresión, Apreciación, Estudios Comparados
Educación superior
Ponencia temática de un trabajo



Gabriela Palmares

Doctor, Docencia, Docente, Mexico
Mexico