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Las expediciones como eje transformador de la educación

By: Darío Sosa  

En el colegio Magno College se comenzó a trabajar a través de Expediciones. ¿Qué es y cómo se trabaja? “Expediciones de aprendizaje” es un espacio donde no existen áreas curriculares especificas según la DGCYE, sino que se hace énfasis en aprender problemáticas actuales desde diferentes disciplinas que se involucran en un mismo tópico generativo. Durante el mes de marzo, el nivel secundario utilizó el tópico generativo sobre “Metamorfosis”. Este concepto (utilizado cotidianamente desde las disciplinas de las ciencias naturales) se convirtió en nuestro tópico generativo para indagar los cambios que vivió Rusia en los últimos años y poder realizar conexiones que permitan comprender su rol en el mundo actual. A través de nuestra experiencia, tenemos la firme convicción de construir una escuela que aliente el trabajo colaborativo. A su vez, se busca construir situaciones para acercar los intereses, habilidades y experiencias de los estudiantes en nuestras áreas y que se pregunten si el saber que está adquiriendo es importante para sí mismos, para su país o para el mundo entero. Además, para los docentes, fue una buena experiencia resignificar el concepto de metamorfosis en nuestras disciplinas utilizando a Rusia como la oportunidad de relacionar a nuestros estudiantes con el contexto actual.

EPC, Aprendizaje innovador
Educación en ciencias, matemáticas y tecnología
Póster



Darío Sosa

Teacher, History, Teacher, Argentina
Argentina