Resumen
El objetivo central de esta investigación ha sido diseñar una caja de herramientas didácticas para la educación comunitaria en prevención del delito en la localidad de Puente Aranda de la ciudad de Bogotá, D.C. Para su desarrollo, el diseño metodológico se enmarcó bajo el paradigma hermenéutico, con enfoque mixto y estudio descriptivo. Se contó con la participación voluntaria de líderes comunitarios, comerciantes y residentes del sector, a quienes se aplicaron entrevistas y encuestas para lograr identificar los problemas de delincuencia que más afectan a la comunidad, las estrategias o acciones que desarrollan en materia de prevención del delito, y para establecer los contenidos y estrategias didácticas que se precisan para el diseño de la caja de herramientas. Se contó además con la participación de expertos para la validación del producto bajo criterios como pertinencia, contenido general, contenido didáctico, coherencia y lenguaje.
Presentadores
Nidia Esther Romero CapachoStudent, MAESTRÍA EN EDUCACIÓN, Universidad Sergio Arboleda, Distrito Capital de Bogotá, Colombia
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
Aprendizaje en adultos, comunitario y profesional
KEYWORDS
Educación Comunitaria, Prevención del Crimen, Didáctica
