Resumen
La investigación tiene por objetivo describir la manera en que se incorpora la IA en los cursos de redacción académica de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Metodológicamente se ha empleado fichas de observación, cuestionarios y entrevistas a estudiantes de primer ciclo para dar cuenta del uso de IA en generación de ideas, normativa, búsqueda de fuentes, fraseos y escritura. Se concluye que la IA es un asistente para la redacción.
Presentadores
Marco LovonDocente, Humanidades, Pontificia Universidad Católica del Perú, Lima, Peru
