Resumen
El proyecto se centra en mejorar el rendimiento académico en matemáticas de estudiantes de quinto grado mediante estrategias innovadoras y plataformas educativas digitales. Adopta un enfoque de Investigación en Ciencias del Diseño (DSRP). Se realizan dos iteraciones en diferentes instituciones educativas, empleando diferentes softwares como Smartick y Khan Academy para la intervención. En cada iteración, se identifican las dificultades en matemáticas y se diseñan recursos didácticos adaptados a las necesidades de los estudiantes. La primera iteración destaca problemas como la falta de orientación hacia el uso de tecnología en el aula y la escasez de material didáctico adaptado. Se implementan recursos específicos, lo que resulta en un aumento del conocimiento y motivación de los estudiantes. En la segunda iteración, se cambia la institución y el software para optimizar recursos. A pesar de enfrentar desafíos adicionales, como la falta de una sala de informática, se logran mejoras significativas en el aprendizaje y la motivación de los estudiantes. En resumen, el proyecto demuestra que el uso de herramientas educativas digitales conduce a un mayor desarrollo de competencias tecnológicas y mejoras en el aprendizaje de matemáticas. Se destaca la importancia de integrar las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la educación y se recomienda continuar con estudios más amplios y capacitación del personal docente en la integración efectiva de las TIC en el aula. Estos resultados contribuyen al campo de la educación y respaldan la efectividad de las estrategias basadas en tecnología para mejorar el aprendizaje.
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Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Enseñanza, Matemáticas, Recursos Didácticos, Software, TIC, Smartick
