Resumen
El presente trabajo tiene como objetivo analizar los riesgos que enfrentan estudiantes de bachillerato derivado de tener malas prácticas digitales y un uso desadaptativo. El conocer estos problemas resulta fundamental para poder implementar programas de atención y prevención óptimos acorde al perfil poblacional de las instituciones educativas, en nuestro caso particular a la comunidad estudiantil del bachillerato de la Escuela Nacional Preparatoria. Para el desarrollo de la investigación partimos de un breve análisis sobre las características de la adolescencia (etapa en la que se ubican la gran mayoría de estudiantes de bachillerato) y la relación que tienen con el mundo digital a partir de su cohorte generacional. Posteriormente, definiremos el concepto de prácticas digitales, su relación con la ciudadanía digital, tipología y los riesgos para los estudiantes de bachillerato de incurrir en las denominadas malas prácticas digitales Por último, analizaremos el concepto de uso desadaptativo, los patrones de comportamiento que lo definen y los riesgos que representa en áreas clave de la vida de los estudiantes. A partir de este desarrollo se busca evidenciar la necesidad de que las instituciones educativas tengan una participación en la construcción de la ciudadanía digital de los estudiantes a fin de dotarlos de competencias necesarias para desenvolverse de forma segura, ética y responsable en el mundo para disminuir, y de ser posible eliminar, los riesgos derivados de malas prácticas y el uso desadaptativo de la tecnología.
Presentadores
Karol Aída López ValeroDocente / Técnico Académico, Secretaría Académica , UNAM, Distrito Federal, Mexico
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Ciudadanía Digital, Malas Prácticas, Habilidades Digitales
