Resumen
La siguiente contribución presenta los resultados iniciales del proyecto de investigación “Impacto de las Actuaciones Educativas, de la Red Andaluza de Escuelas Comunidades de Aprendizaje, sobre el Rendimiento y la Convivencia Escolar (Ministerio de Ciencia e Innovación de España, PID2021-122302N)”. Consiste en la validación de un cuestionario de recogida de información sobre la realidad de los centros educativos transformados en Comunidades de Aprendizaje (CdA). Este instrumento incluye información sobre el modo en que se están implementando las Actuaciones Educativas de Éxito (AEE) que se desarrollan en las CdA. Contar con un instrumento validado permitirá responder la necesidad manifestada por los centros educativos, de los diferentes países, de poseer un instrumento que les permita revisar e identificar los aspectos a mejorar en la implementación de este modo de organizar las escuelas, pudiendo reflexionar de forma específica, sobre su propio proceso de transformación en CdA y desarrollar un conocimiento más amplio sobre cómo están desarrollando su labor educativa. Actualmente se está implementando la rejilla en las CdA de Andalucía, tratándose de uno de los elementos clave que constituyen la evaluación inicial sobre la evolución de las escuelas en su proceso de implementación y desarrollo de las AEE. Concretamente, los datos devuelven una fotografía de cada centro en cuanto a: (a) organización del centro (tipo y número de comisiones mixtas y su composición, liderazgo); (b) AEE implementadas; (c) tipo y grado de participación de la comunidad, etc., así como otros aspectos que pueden ayudar a identificar el modo de trabajo de estos centros.
Presentadores
María del Mar Prados-GallardoProfesora Titular de Universidad, Psicología Evolutiva y de la Educación, Universidad de Sevilla, Sevilla, Spain Antonio Aguilera Jimenez
Silvia Abad Merino
Associate Professor, Education, University of Córdoba, Córdoba, Spain
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Actuaciones Educativas de Éxito, Reflexión sobre la Práctica
