Resumen
Este escrito presenta una revisión bibliográfica exhaustiva que abarca el período 2018-2023 sobre educación rural y la implementación de un currículo emancipador. Se recopilaron más de 80 investigaciones de buscadores académicos, de las cuales se seleccionaron minuciosamente 50 para un análisis detenido. La conclusión principal destaca la diversidad marcada en la educación rural, subrayando la necesidad imperante de adoptar un enfoque pedagógico significativo. En este sentido, se identifica al currículo emancipador como una herramienta fundamental para efectivizar procesos de enseñanza-aprendizaje más enriquecedores y contextualizados.
Presentadores
Yenny BeltránDoctoranda en Educación, Facultad de Educación, Artes y Humanidades, Universidad Francisco de Paula Santander, Norte de Santander, Colombia Felix Joaquin Lozano Cardenas
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Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Currículo, Educación Rural, Emancipación, Docentes
