Resumen
La aplicación de la IA en la sociedad tiene múltiples vertientes, y es el ámbito educativo uno de los más influidos por su irrupción. Concretamente, su uso puede facilitar y mejorar las prácticas educativas, por ejemplo, con la generación de textos. Este artículo expone una investigación empírica en la que se analiza la capacidad de la IA para crear textos expositivo-argumentativos adecuados para desarrollar la comprensión lectora del alumnado. Este estudio demuestra las posibilidades que ofrece la IA de escribir textos específicamente diseñados para las necesidades educativas del alumnado de un curso determinado.
Presentadores
César Pascual Romero CasanovaTEACHER, INNOVATION AND DIDACTIC TRAINING, UNIVERSITY OF ALICANTE, Alicante, Spain
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
IA, Textos Expositivos, Textos Argumentativos, Creación Textual, Comprensión Lectora
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