Resumen
Esta investigación analiza, a través de entrevistas a docentes de escuelas de la región Lambayeque en Perú, el proyecto pedagógico Muchik. Este movimiento de revitalización tanto de la lengua nativa, como de la cultura local en el norte del Perú, ha permitido a varios docentes de escuelas construir proyectos con miras a cambiar las relaciones sociales en las comunidades de la región Lambayeque. Los docentes han podido crear nuevas herramientas para ayudar a las nuevas generaciones de sus comunidades a responder a problemas antiguos y actuales en su contexto. De esta manera, inauguran un nuevo tiempo en el que los docentes promueven la educación intercultural más allá de la escuela.
Presentadores
Diego Emilio Luza FernándezResearcher and Teacher, Department of Basic Courses, Universidad Científica del Sur, Lima, Peru
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
Identidad y diversidad de los estudiantes
KEYWORDS
Profesores, Norte de Perú, Educación Intercultural, Proyectos Pedagógicos, Identidad, Muchik
