Resumen
La subjetividad juega un papel fundamental en la práctica pedagógica, ya que se trata de un enfoque que se centra en la individualidad y diversidad de cada estudiante. Entender la subjetividad en la educación inclusiva implica reconocer que cada estudiante tiene su propia historia, experiencias, necesidades y capacidades únicas. Por lo tanto, un enfoque inclusivo debe considerar la subjetividad de cada estudiante y adaptarse a sus necesidades individuales para garantizar una educación de calidad para todos. La empatía y la comprensión son esenciales en la práctica pedagógica inclusiva, ya que permiten a los educadores comprender las experiencias y necesidades individuales de cada estudiante. La comunicación efectiva y la capacidad para escuchar y responder a las necesidades individuales de los estudiantes son fundamentales para una práctica pedagógica. De esta manera, los educadores pueden adaptar su enseñanza a las necesidades individuales de cada estudiante y fomentar un ambiente educativo inclusivo y acogedor. La educación inclusiva debe ser personalizada y adaptada a las necesidades individuales de cada estudiante. Esto implica que los educadores deben estar dispuestos a adaptar su enseñanza y métodos de evaluación para satisfacer las necesidades individuales de cada estudiante. La inclusión en la educación superior también implica la necesidad de un enfoque personalizado para garantizar que todos los estudiantes tengan acceso a una educación de calidad. La subjetividad es fundamental en la práctica pedagógica inclusiva, y los educadores deben estar dispuestos a adaptarse a las necesidades individuales de cada estudiante para garantizar una educación inclusiva y de calidad para todos.
Presentadores
Gerardo JimenezDocente, Departamento de educacion fisica, Universidad del cauca, Cauca, Colombia
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
Identidad y diversidad de los estudiantes
KEYWORDS
Subjetividad, Práctica Pedagógica Docente, Educación Superior
