Resumen

Esta ponencia forma parte de mi investigación doctoral que busca generar un marco de política pública educativa enfocada en el fortalecimiento de los liderazgos estudiantiles en sectores de vulnerabilidad y pobreza. En particular, en esta ponencia se busca definir liderazgo estudiantil a partir de la experiencia práctica de las Escuelas de Liderazgo Estudiantil (ELE) realizadas en Chile en el marco del Programa PACE y analizar las tensiones en torno a concepto de liderazgo definido principalmente desde la gestión para alcanzar resultados, hacia una definición que se centra el rol en el estudiantado como agente de cambio de su comunidad educativa en contextos de vulnerabilidad y pobreza. En definitiva, esta ponencia es parte de una investigación interpretativa de una acción práctica realizada en el marco de un programa inclusivo para estudiantes de sectores de pobreza.

Presentadores

Felipe Andrés Seguel Rojas
Coordinador de Proyectos Externos, Dirección de Educación Continua, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, Región Metropolitana de Santiago, Chile

Details

Presentation Type

Ponencia temática de un trabajo

Theme

Organización educativa y liderazgo

KEYWORDS

Liderazgo, Inclusión, Estudiantes, Pobreza, Ciudadanía, Formación Ciudadana

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