Resumen

En los últimos 40 años, las Humanidades Digitales, entendidas como la aplicación de las tecnologías informáticas a los métodos de trabajo de las humanidades, han tenido un extraordinario desarrollo en el ámbito de la investigación universitaria española y han permitido responder a preguntas de investigación que hubieran sido inalcanzables con los métodos de investigación tradicionales. Sin embargo, la formación en esta disciplina ha estado excluida de los planes de estudio de la enseñanza superior, especialmente en los niveles de licenciatura y doctorado. Esta exclusión de la formación tecnológica en los planes de estudio españoles de las titulaciones de humanidades tendrá, sin duda, un impacto negativo en los procesos formativos de los futuros docentes e investigadores, así como una repercusión en la sociedad, y constituye hoy en día una preocupación para muchas instituciones universitarias que tratan de reflexionar sobre el alcance y la calidad de su oferta educativa en este sentido. En este trabajo se explorarán algunos programas de estudios de grado, máster y doctorado en humanidades para comprender cómo la universidad española ha elaborado una estrategia formativa respecto a este campo de especialización.

Presentadores

Alejandra Ulla
Profesosa Titular, Departamento de Lengua y Literatura Española, Teoría de la Literatura y Lingüística General, Universidad de Santiago de Compostela, A Coruña, Spain

Details

Presentation Type

Ponencia temática de un trabajo

Theme

Educación superior

KEYWORDS

Educación Superior, Grado, Máster, Doctorado, Humanidades Digitales

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