Resumen
Los enfoques de base comunicativa vienen destacando desde sus inicios la importancia de la cultura en la enseñanza-aprendizaje de la lengua y no cabe ninguna duda de que el uso de la lengua requiere una competencia sociocultural, de que la adecuación no es solo lingüística, sino también sociopragmática y cultural. Se propone una clasificación de contenidos, necesarios para la adquisición de esta competencia. Se dedica un amplio apartado a los códigos semióticos no verbales en el marco de la competencia intercultural.
Presentadores
Dimitrinka G. NíklevaProfesora Titular, Didáctica de la Lengua y la Literatura, University of Granada, Granada, Spain Tatjana Portnova
Profesora Sustituta, Filología Eslava, Universidad de Granada, Spain
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Competencia Intercultural, Educación, Migrantes, Comunicación No Verbal
