Resumen
Los tutores clínicos enlazan programas académicos y la práctica clínica. El tutor ejerce un rol de modelaje, enseña habilidades técnicas y modela el pensamiento crítico. Es prioritario contar con tutores clínicos preparados para el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes, que permitan el logro de las competencias del Perfil de egreso. Se desarrolló un proyecto de innovación en docencia para diseñar un programa de formación de tutores clínicos remoto. Uno objetivo fue identificar las necesidades educativas de los tutores en docencia clínica. Metodología: Con posterioridad a la autorización ética, se realizaron 3 grupos focales dirigidos por un profesional externo al equipo de investigación que guio la conversación sobre desafíos, habilidades necesarias y características de un programa de formación; fueron grabados y transcritos verbatim por el mismo profesional. Se realizó análisis de contenido. Resultados: Participaron 15 tutores clínicos. Los temas identificados como necesidades educativas fueron: manejo de situaciones difíciles, objetivos de aprendizaje del curso, herramientas de feedback, características de los estudiantes, acompañamiento del cuerpo docente y estrategias de enseñanza-aprendizaje en el campo clínico. Conclusiones: Los temas obtenidos son concordantes con la literatura, reportando dificultad para reprobar a los estudiantes, sentimiento de falta de apoyo de la institución clínica, deseo de más competencias en el área de evaluación. En contraste, aquellos grupos que han recibido apoyo de la institución aumentan su seguridad como tutores. Conocer las necesidades educativas de los tutores permite crear intervenciones educativas a partir de una necesidad sentida y no impuesta, lo que puede traer mejor aceptación en su implementación
Presentadores
Paula Soto TroncosoProfesor docente asistente, Escuela de Enfermería, Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile Claudia Flores
Assistant Professor, Women's Health, Pontificia Universidad Católica de Chile, Región Metropolitana de Santiago, Chile
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Docencia Clínica, Tutor Clínico, Enfermería, Ambiente Clínico
