Resumen
La resolución del conflicto por medio de la violencia ha traído consecuencias catastróficas en el desarrollo económico, político y social de Colombia. La visibilización de los eventos que llevaron al dolor al país exhorta a la reflexión en la que cabe cuestionarse si es necesaria la violencia y ejercer la premisa de la imposición del más fuerte para resolver los conflictos. Pierre Nora enuncia que la memoria histórica es un esfuerzo consciente de los grupos humanos para encontrar su pasado y valorarlo con especial respeto. La implementación de estrategias pedagógicas para la construcción de Paz tiene como objetivo en primera instancia reconocer la memoria histórica colombiana como vínculo para el esclarecimiento de hechos violentos y la reconstrucción del tejido social perdido, debido a la violencia, y como segundo momento, la lucha por la ejecución de mecanismos que permitan mejorar el ambiente social, a partir de ejercicios pedagógicos desde las Instituciones educativas hasta el trabajo en comunidad. Este texto presenta una reflexión sobre la importancia de la educación asertiva en las aulas de clase y los efectos positivos sobre la construcción de una sociedad consciente de la resolución de conflictos a través de diferentes mecanismos de diálogo, teniendo como experiencia de trabajo talleres diseñados según la sociedad colombiana actual.
Presentadores
Ayda Celina Ruiz OjedaDOCENTE INVESTIGADORA, ACADÉMICA, Instituto Técnico Empresarial El Yopal, Casanare, Colombia
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
Identidad y diversidad de los estudiantes
KEYWORDS
Entornos Inclusivos, Convivencia, Solución de Conflicto, Paz, Igualdad de Derechos
