Resumen
Teniendo en cuenta los retos y escenarios de la educación, debido a los cambios y transformaciones sociales del siglo XXI, se desarrolla la presente investigación, con el propósito de conocer el beneficio que trae consigo, la aplicación de los ambientes multimodales de aprendizaje a los entornos de clase comunes, apoyados por el diseño instruccional y analizar de qué forma este modelo puede propiciar ambientes de aprendizaje de calidad, apoyando la práctica educativa actual y favoreciendo el desempeño del docente, a través de la aplicación de una planeación didáctica a un grupo de estudiantes de nivel de educación media superior en la ciudad de Villahermosa, Tabasco (México), actividad que es parte del desarrollo académico que propone el plan de estudios de la Licenciatura en Ciencias de la Educación de la División Académica de Educación y Artes en la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco.
Presentadores
Alejandro López SilvaStudent, Estudiante, Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, Tabasco, Mexico
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Educación, Ambientes Multimodales, Planeación Didáctica, Práctica Educativa
