Resumen
Se realiza un estudio descriptivo con regresión lineal, correlacional y análisis estadístico, para determinar tendencias esperadas de la matrícula en educación en México con datos pre y post pandemia por COVID-19, y en específico, en el estado de Jalisco. Los resultados encienden focos rojos. Se estima que más de 2 millones de estudiantes abandonaron sus estudios en México entre 2018-2019 y 2021-2022. La matrícula total del Sistema Educativo Nacional, en 2021-2022, fue similar al ciclo 2012-2013, es decir, un rezago de hasta 9 años. De haber continuado la tendencia de matrícula, deberíamos tener 39.4 millones de estudiantes en lugar de los 35.8 millones que se reportaron. En todos los niveles, excepto en Educación Superior, se redujo la matrícula. La reducción de matrícula fue mayor en hombres (6.8%) que en mujeres (4.0%). La mayor reducción en número de alumnos fue en Educación Media Superior, con 1.09 millones de alumnos menos que los esperados. Los países con menor desempeño en PISA suspendieron más clases presenciales durante la pandemia. De los países de la OCDE, México fue el que suspendió más clases presenciales durante la pandemia. Recuperar el rezago educativo debe ser prioridad en México.
Presentadores
Maria Morfin OteroProfesor investigador, Sistema de Universidad Virtual, Universidad de Guadalajara, Jalisco, Mexico
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Educación, Pandemia, Datos Escolares
