Resumen
El presente trabajo de investigación se centra en el análisis entre educación y trabajo en la experiencia pedagógica del maestro uruguayo Jesús Aldo Sosa (Jesualdo) llevada a cabo en la localidad de Canteras de Riachuelo entre 1928-1935 en el departamento de Colonia, (Uruguay) momento en que inauguraría la construcción de su pensamiento pedagógico, implementando un modelo pedagógico, que contravenía el plan de estudios vigente. Se exploran los procesos de elaboración y aplicación de dicha experiencia, implicadas las decisiones sobre el contenido pedagógico y las estrategias utilizadas por el maestro; analizándose dicho momento y tomándose como principales elementos testimonios de informantes claves (ex alumnos y familiares directos) que se pusieron en diálogo con lo que relata Jesualdo Sosa en el documento “Vida de un maestro” (1935) trabajándose además con documentos poco indagados en los escritos acerca de Jesualdo Sosa (“Libro Diario” y “Copiador de Notas de la Escuela”) y por una de sus ex alumnas (“Libro Anual de Clases”). Metodológicamente se tomaron aportes de la investigación histórica, del análisis político del discurso (análisis de los documentos) y de la perspectiva etnográfica (recolección de datos). Se emplea el trabajo con fuentes escritas (documentos) y orales (entrevistas a informantes claves, (entrevistas abiertas y semiestructuradas) y no escritas y no verbales (fotografías). La conclusión general es que entre el concepto de educación y el de trabajo existe una intrínseca relación, amalgamada a través de la creación, configurándose así la novedad en Jesualdo Sosa: la expresión creadora es quien vincula el nexo educación y trabajo.
Presentadores
Elizabeth Ponce De LeonDocente, Facultad de las Ciencias de la Salud, UDE Universidad de la Empresa,Facultad de las Ciencias de la Salud, Uruguay
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Educación Innovadora, Creación, Trabajo
