Resumen
En las universidades actuales, se están implementando estrategias para estrechar la brecha entre la investigación, el currículo y la formación profesional en ingeniería. Este proyecto se propuso diseñar y aplicar un modelo que permitiera a los estudiantes de Ingeniería de diversas disciplinas iniciar su participación en investigaciones científicas de manera sistemática y orientada a la industria. El objetivo era convertir a los estudiantes en coproductores de su propia formación. La participación en proyectos de investigación y semilleros de investigación fue fundamental para fomentar una cultura investigativa entre los estudiantes y contribuir al crecimiento académico de las universidades involucradas. Los aprendizajes se organizaron en torno a investigaciones formativas y generativas, promoviendo la adquisición de conocimientos y habilidades para la innovación en distintos ámbitos, desde lo tecnológico hasta lo humanista y artístico. Esta colaboración entre docentes y estudiantes dio lugar a una identidad propia de investigación dentro de cada escuela de Ingeniería, alineada con el perfil de sus participantes. El enfoque interrelacionado entre investigación, formación y práctica profesional fortaleció la formación de futuros ingenieros y potenció el desarrollo de conocimientos y habilidades necesarios para la innovación en ingeniería.
Presentadores
Edwin Gerardo Acuña AcuñaProfesor e investigador, Matemática, educación y Finanzas., Universidad Latinoamericana de Ciencia y Tecnología, San José, Costa Rica
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Innovación, Ingeniería, Investigación, Productividad, Semilleros
