Resumen
La Educación Superior es cada vez un espacio más atomizado y en el que los centros deben ofrecer aspectos diferenciadores a los alumnos. Adicionalmente a los óptimos contenidos teóricos transmitidos, toman cada vez más relevancia las formaciones en soft skills que puedan complementar y diferenciar al futuro profesional. En el presente trabajo se muestra la efectividad de cómo unos elevados niveles de inteligencia emocional pueden contribuir a una mayor inclusión de personas con discapacidad intelectual en el mercado profesional y de qué manera afecta esta incorporación a la productividad de la compañía. Se presentan resultados obtenidos mediante cuestionario que permiten apreciar la importancia y necesidad de formación y educación en Inteligencia Emocional.
Presentadores
Pablo González RicoLecturer, Business Organization, Universidad San Pablo CEU, Madrid, Spain
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Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
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KEYWORDS
Inteligencia Emocional, Educación Superior, Intelectual
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