Resumen
El presente proyecto permitirá que estudiantes y docentes de Educación Básica y Media logren el desarrollo de habilidades y competencias científicas que permitan la identificación, formulación y desarrollo de actividades que incentiven la generación de nuevo conocimiento crítico desde el aula, esto con el fin de impactar la calidad de los procesos enseñanza-aprendizaje de las instituciones educativas de Cali, (Colombia). El objetivo principal es desarrollar un modelo de innovación pedagógico (MIP) para el fortalecimiento de las habilidades y competencias científicas en instituciones educativas, por medio de un diagnóstico con la matriz DOFA para la construcción del modelo. Metodológicamente se plantean tres fases. La primera, elección del equipo realizando un intercambio de experiencias para identificar roles, condiciones del contexto y motivaciones. La segunda fase será la recolección de la información por matriz DOFA. En la tercera fase, se construirá MIP para el fortalecimiento de habilidades y competencias científicas, donde se aplicará la prueba piloto del MIP, logrando estudiar el impacto y logros alcanzados. Como resultados está la construcción del MIP basado en el desarrollo de habilidades y competencias científicas desde la media y básica primaria, que contribuirá al mejoramiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje y por ende a lograr procesos de calidad educativa, fomentando una educación desde el gusto y la motivación por construir nuevos conocimientos y pensamientos críticos, convirtiéndose en una herramienta para seguir teniendo soluciones a problemáticas abordadas desde el ethos científico.
Presentadores
Maria Eufemia Freire TigrerosDOCENTE, FACULTAD DE EDUCACIÓN, UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI , Valle del Cauca, Colombia
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Modelo de Innovación Pedagógico, Competencias, Habilidades Científicas
