Resumen
Desde la doble vertiente de la innovación y la investigación, se plantea un proyecto que destaca el uso del cine para reconocer y potenciar el valor de la diversidad en la formación inicial del profesorado de los Grados de Magisterio de Educación Primaria e Infantil y en el Máster en Profesorado de E.S.O., Bachillerato, F.P. y Enseñanzas de Idiomas, Artísticas y Deportivas. Este proyecto muestra las posibilidades del uso del cine contemporáneo en educación para promover el enfoque intercultural y, sobre todo, trabajar la diversidad como normalidad en el aula. Se utiliza el cine contemporáneo como método de difusión, análisis y reflexión acerca del valor de la diversidad. El propósito es formar profesionales capaces de reconocer la necesidad de atender a la diversidad que caracteriza la sociedad contemporánea y, por tanto, la realidad interna de sus futuras aulas a través del cine. Este proyecto tiene lugar de manera participativa con el alumnado mediante la investigación sobre la acción y el desarrollo de experiencias cinematográficas en las aulas, trabajando con el análisis crítico del discurso, el análisis formal de las películas y la selección de filmes desde el enfoque intercultural.
Presentadores
Ana Virginia López FuentesProfesora Interina, Departamento de Ciencias de la Educación, Universidad de Zaragoza, Zaragoza, Spain
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Cine, Enfoque Intercultural, Educación Universitaria, Diversidad, Inclusión
