Resumen
A comunicação visa compreender o ensino do gênero minicontos, por meio de cenas cotidianas, pode contribuir para os saberes relacionados às práticas de leitura e escrita multimodal. Para alcançá-lo, realizaremos oficinas formativas com professores que atuam em turmas de 5º ano (Anos Inicais) de 8 (oito) municípios circunvizinhos pertencentes a Regional de Jussara – GO. Para delinear o percurso teórico a pesquisa se embasa nos pressupostos de Barton, Hamilton e Ivanic; Kalantizis, Cope e Pinheiro; Kleiman; Rojo; Monte Mór; para subsidiar o diálogo teórico sobre letramentos, multiletramentos, gêneros discursivos e culturas digitais. A escolha de trabalhar com o objeto de pesquisa cenas de letramento é por atender às necessidades reais de uso da linguagem em diferentes contextos de aprendizagem, objetivando por meio Tecnologias de Comunicação e Informação vivenciar novas linguagens de ensino de gêneros discursivos, sob os construtos do Grupo de Nova Londres, com a orientação enunciativo-discursiva. A ideia é produzir e publicar os projetos de letramento em blog educacional, destacando os princípios interlocutivos das cenas cotidianas. A pesquisa se baseia no método etnográfico com abordagem qualitativa, em que os instrumentos de coleta de dados volta-se para produção de projetos de letramento, publicados em blog (design educacional virtual) com o tema ‘cenas cotidianas’. Espera-se que os docentes nas oficinas formativas produzam projetos de letramento a partir do objeto pesquisado, de modo a agenciar nas turmas de 5º ano saberes relacionados à prática de ensino e aprendizagem de gêneros discursivos na perspectiva dos multiletramentos.
Presentadores
Carina Gomes LealStudent, Mestrado em Lingua e Interculturalidade, UEG - Universidade Estadual de Goiás, Goiás, Brazil Carla Conti Freitas
Professor, Languages, Universidade Estadual de Goiás/ State University of Goias, Goiás, Brazil
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
Aprendizaje en adultos, comunitario y profesional
KEYWORDS
Formação Docente, Cenas Cotidianas, Projetos de Letramento, Multiletramentos
