Resumen
El proceso de aprendizaje en los seres humanos sigue siendo un tema que reviste gran importancia, no sólo desde el ámbito de la educación, ya que también desde las ciencias cognitivas y la computación se busca comprender este fenómeno y por lo tanto, mejorar en la práctica del quehacer educativo. Un buen punto de partida es precisamente lo que se aborda es este trabajo y es el desarrollo de un Sistema Diagnosticador de Estilos de Aprendizaje (SDEA) orientado a los ambientes de formación web, con lo cual se busca optimizar los mecanismos de diagnóstico para determinar el estilo de aprendizaje predominante de las personas en un entorno formativo virtual. Con esta caracterización, se modela el perfil del estudiante mediante técnicas de la ingeniería ontológica, para que dentro de una arquitectura orientada a la formación virtual se puedan generar recomendaciones de recursos educativos digitales basados en el estilo de aprendizaje del usuario. El abordaje metodológico se basó en el desarrollo clásico de sistemas con algunas modificaciones propuestas, incorporando modelos de la lógica difusa así como especificaciones propias de la ingeniería ontológica.
Presentadores
Miguel Angel PalominoDocente Tiempo Completo , Informática Educativa , Universidad de Córdoba, Córdoba, Colombia Julio Rangel Vellojín
Docente tiempo completo, Licenciatura en Informática y Medios Audiovisuales, Universidad de Córdoba, Córdoba, Colombia
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Sistema Diagnosticador, Estilos de Aprendizaje, Ontología, Recursos Educativos Digitales
