Resumen
La alfabetización visual es necesaria para la interpretación consciente de los significados de las imágenes que nos rodean, tanto en entornos físicos como digitales. Estas imágenes están conformadas de íconos y símbolos que poseen sus propias reglas de uso para poder ejercer una reacción específica según las intenciones de quienes las crean. Esta interpretación también está sujeta al contexto histórico, económico y social en el que nos relacionamos. Es por esto que cada vez cobra mayor relevancia educar a las personas en los posibles significados que una imagen pueda tener, para poder reaccionar reflexivamente al mensaje que estamos recibiendo. Esta alfabetización visual se puede brindar desde edades preescolares para que seamos más conscientes de las decisiones que se pueden tomar. La investigación realizada para esta temática es de tipo aplicada utilizando métodos cuantitativos y cualitativos. Se tomaron en cuenta dos perspectivas de la educación visual, el conocimiento que tienen las docentes de preescolar sobre cómo alfabetizar visualmente en sus aulas y cómo los estudiantes logran aprender sobre la interpretación de imágenes a partir del desarrollo de habilidades visuales y mediante juegos digitales interactivos. Dentro de los resultados de la investigación se determinó que, a pesar de que las docentes poseen conocimientos sobre como alfabetizar visualmente a los estudiantes en la interpretación de los mensajes de las imágenes, no lo hacen conscientemente para este fin. Por otra parte, se verificó la facilidad con que los estudiantes de educación preescolar logran interpretar los significados provenientes de las imágenes utilizando juegos digitales interactivos.
Presentadores
Andrea Soto GrantAsesora Académica, Centro de Desarrollo Académico, Tecnológico de Costa Rica, Cartago, Costa Rica
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
Aprendizaje en la educación preescolar
KEYWORDS
Alfabetizacion Visual, Educacion Preescolar, Habilidades Visuales, Estrategias Didacticas, Comunicacion Visual
