Resumen
La presente investigación consiste en una reflexión teórica acerca del rol de la educación financiera como una herramienta que permite dotar de un tipo de pensamiento relacionado con la mejora de la generación material. Se argumenta que consecuentemente este tipo de educación, al fomentar mejorar el estado de bienestar material, repercute de manera positiva sobre la libertad individual y colectiva. En este sentido, se entiende a la educación financiera como parte de un proceso de cambio del comportamiento que parte del nivel individual al comunitario, generando cambios al expandir las capacidades de los grupos. Para analizar este hecho se hizo una revisión crítica de literatura especializada en el tema. Con esta revisión se pudo contextualizar la realidad en la que los agentes que reciben educación financiera se desenvuelven, la de los mercados financieros en un mundo altamente interconectado. Posteriormente se desarrolló y analizó el concepto de educación financiera, para argumentar finalmente que la libertad, entendida como la posibilidad de desplegar las distintas capacidades de los individuos, es el núcleo sobre el cual se erige la finalidad de la educación financiera.
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Ponencia temática de un trabajo
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KEYWORDS
Educación, Finanzas, Libertad
