Resumen
Las organizaciones escolares necesitan cada vez más una mejora en sus prácticas educativas, las cuales deben caminar hacia valores de cooperación y compromiso profesional. Es por ello que resulta importante hablar de las comunidades profesionales de aprendizaje y de los beneficios que aporta a un centro educativo. No sólo a partir de resultados escolares, sino también en índices de participación familiar y en el aumento de redes de colaboración con otras instituciones vinculantes al centro. En este sentido, esta comunicación pretende dar unas pinceladas acerca de este concepto que cada vez es más popular dentro de la investigación educativa y además presentar algunas experiencias educativas desarrolladas en nuestro proyecto de investigación. Mediante un enfoque biográfico-narrativo pretendemos extraer implicaciones educativas y profesionales que ayuden a otros compañeros docentes a impregnarse de la esencia pedagógica de las CPA. Además, también trazamos algunas recomendaciones para su implementación en el escenario educativo y recomendamos bibliográfica y líneas de investigación de interés.
Presentadores
Cristina Cruz GonzálezPersonal Docente e Investigador, Teoria e Historia de la Educación, Universidad de Málaga, Málaga, Spain Javier Mula-Falcón
PhD Student, Didáctica y Organización Escolar, University of Granada, Spain Carmen Lucena Rodríguez
PDI, Didáctica y Organización Escolar , Universidad de Granada, Spain
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Familia, Escuela, Comunidad, Identidad
